martes, 7 de marzo de 2017

Grafía-cantidad

Seguimos trabajando conceptos relacionados con la asociación grafía-cantidad.

   En este caso, con tarjetas que nos indican la cantidad con los dedos y con puntos, debemos ponerlas en el lugar correspondiente de la alfombra de números. Si saben la cantidad al realizar el conteo, pero no identifica la grafía, da saltos en la alfombra hasta nombrar la cantidad del conteo.

  Ejemplo:
-¿Cuántos dedos hay?

El niño cuenta de uno en uno y dice 8.
- Pon la tarjeta en el 8.
- No sé cuál es el número 8.

Salta sobre la alfombra y para cuando llegues al número 8.

Es el método que utilizamos para hacer corresponder las grafías.





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